Johnson與Paul是應屆考上新竹高中、南門國中音樂班的兩位畢業生。趁著短暫擺脫升學壓力的暑假空檔，楊老師帶著他們一窺即興與創作的奧秘。
Johnson的鋼琴程度很好，每堂課的開始我們都會先在鋼琴上玩「樂句接龍」。音樂的主題可以有各種可能，比方說快樂的暑假、與朋友們相約的一天…等，通常跟Johnson的生活有關係。即興到一個火候後，楊老師就會請他把最喜歡的段落錄下來，回家寫成樂譜。
Paul的學習方式跟Johnson就很不一樣了。他對喜歡的音樂類型有明確的想像，所以每次寫的音樂都很有畫面感，但也都很雷同。因此，楊老師會從中給他不同的寫作技巧，讓Paul能把音樂寫得更豐富、篇幅更長。
暑假是一個很長的空檔，相當於1/2學期的時間。要如何幫孩子安排這段學習的空窗期呢? 除了超前學習、補足平常較弱的科目之餘，是否還有第三個選擇?
文章標籤
全站熱搜
留言列表
